La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global
GLOBALIZACION Y EDUCACIÓN ESPECIAL
Los procesos educativos, deben traducirse en acciones tales como: flexibilidad de criterios, creación de ambientes positivos, aprendizajes autónomos, formación de habilidades, hábitos de conciencia reflexivas, críticas y creadoras, accionando nuevas estrategias de presentar los contenidos, considerando la manera en como las comunidades producen y transmiten los conocimientos.
La introducción de nuevas tecnologías
de la información y la comunicación
es aún muy limitada, siendo que éstas pueden ofrecer oportunidades
muy importantes para garantizar acceso, circular información
y usar nuevas herramientas complejas para apoyar los procesos de aprendizaje.La realidad educativa de la región muestra que aún queda un largo camino por recorrer para conseguir una plena participación e igualdad de oportunidades en educación, que afecta especialmente a las personas con discapacidad, a las que viven en zona rurales y en condiciones de pobreza y, a las poblaciones originarias.
Esta desigualdad educativa legitima y
acentúa la
desigualdad de oportunidades sociales creándose un círculo vicioso de romper. A tal fin, es
imprescindible que las políticas educativas se orienten al fortalecimiento de la escuela pública, ya que ésta puede favorecer una mayor
igualdad y la construcción de sociedades más inclusivas y equitativas. Este fortalecimiento de la escuela pública requiere crear las
condiciones para mejorar su calidad y adoptar medida que eviten su competencia
desigual con las escuelas privadas.
NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION
ESPECIAL
¿Qué
es un país desarrollado?
Es aquel país o países que poseen un alto nivel de vida como un muy alto desarrollo humano,
industrial y comercial.
Son aquellos que han alcanzado un estado
económico prospero a través del empleo
y la explotación de sus recursos
naturales y humanos; poseen altas concentraciones de capital
y tecnología y un nivel de vida alto.
Uno
de los indicadores más usados para considerar a un país
como «desarrollado» es el índice de desarrollo
humano. Dicho índice toma en cuenta la satisfacción
plena de las necesidades de la sociedad: alimento, vestido, salud,
vivienda, servicios, trabajo, estudios, etc. Otro indicador el cual
predomina frente a la definición de países
desarrollados es lo que el Fondo Monetario Internacional establece,
como márgenes pér cápita de países
desarrollados, que van desde los 20.000US$ en adelante. 
A
pesar de lo anterior, no existe un consenso absoluto sobre todos los criterios
usados para calificar el desarrollo. El criterio más fiable y aceptado es aquel extraído
de los indicadores sociales sobre la calidad de vida. Si bien es cierto los países más
industrializados, que han logrado una
avanzada tecnología e innovación,
alcanzan un elevado desarrollo humano como consecuencia, también
es cierto que hay muchos países que, por cuestiones diversas,
han logrado un alto desarrollo humano, pero con medianos o bajos niveles tecnológicos e industriales.
1) Noruega: 0,971 2) Australia:
0,970
3) Islandia: 0,969
4) Canadá: 0,966
5) Irlanda: 0,965
¿Qué es un país sub-desarrollado?
Se puede definir como el atraso de un país o región que, no habría alcanzado
determinados niveles (socioeconómicos, culturales). 
El subdesarrollo también está relacionado con la pobreza, llegándose a incluir como países subdesarrollados a aquellos donde un tanto por ciento determinados de su población vive bajo el nivel de la pobreza. La palabra subdesarrollo suele emplearse con mucha frecuencia a los países del Tercer Mundo, hasta el punto de convertirse casi en un sinónimo (los países subdesarrollados son los países del Tercer Mundo, y viceversa). Una de las pocas diferencias entre los dos es que el primero no suelen emplearlo las personas que teóricamente pertenece a él por ser, cada vez más, un término peyorativo; mientras que el segundo es más aceptado, pese a contar con múltiples detractores.
LOS
5 PAISES MÁS DESARROLLADOS
1) Noruega: 0,971 2) Australia:
0,9703) Islandia: 0,969
4) Canadá: 0,9665) Irlanda: 0,965¿Qué es un país sub-desarrollado?
Son aquellos en los cuales sus recursos
naturales y humanos se utilizan con fines económicos en un
grado muy limitado, debido a la falta de
capitales, medios
técnicos, personal especializado, mecanismos administrativos y estímulos a la población trabajadora; es
nivel de la población es bajo.
Se puede definir como el atraso de un país o región que, no habría alcanzado
determinados niveles (socioeconómicos, culturales). El subdesarrollo también está relacionado con la pobreza, llegándose a incluir como países subdesarrollados a aquellos donde un tanto por ciento determinados de su población vive bajo el nivel de la pobreza. La palabra subdesarrollo suele emplearse con mucha frecuencia a los países del Tercer Mundo, hasta el punto de convertirse casi en un sinónimo (los países subdesarrollados son los países del Tercer Mundo, y viceversa). Una de las pocas diferencias entre los dos es que el primero no suelen emplearlo las personas que teóricamente pertenece a él por ser, cada vez más, un término peyorativo; mientras que el segundo es más aceptado, pese a contar con múltiples detractores.
CARACTERÍSTICAS SOCIALES Y ECONÓMICAS DE LOS PAÍSES
DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS
ASPECTOS
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PAISES DESARROLLADOS
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PAISES SUBDESARROLLADOS
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POBLACIÓN ACTIVA
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Escasa en el Sector Primario; entre 5% y 10%, dedicado a la agricultura.
Concentrada en los sectores secundarios y terciarios.
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INGRESO POR PERSONA
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Alto o muy alto:
Generalmente muy superior a los 2.000 dólares (E.E.U.U), lo que permite tener elevados niveles de consumo
per cápita.
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ALIMENTACIÓN
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NATALIDAD Y MORTALIDAD
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Natalidad baja o
moderada, mortalidad baja. Crecimiento demográfico lento o moderado (1% e incluso menos)
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Natalidad y
mortalidad altas (especialmente infantil) o moderada. Crecimiento demográfico alto (entre 2,5 y 3%)
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EDUCACIÓN Y CULTURA
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Elevado nivel educativo y cultural, que se refleja en el desarrollo de
las ciencias,
la tecnología, las artes y los diversos
oficios.
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Bajo nivel educativo y cultural; enorme proporción de analfabetos y de iletrados, precario desarrollo de ciencias,
artes y oficios.
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ACTIVIDADES ECONÓMICAS
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Agricultura
tecnificada, mecanizada e integrada al alto desarrollo industrial y
comercial. Alto rendimiento y productividad.
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CONSUMO DE ENERGÍA
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Consumo alto de: Petróleo, gas natural,
carbón, electricidad
e incluso energía atómica; más de 2000kw/hora de electricidad al
año.
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Nivel irrisorio del consumo de las fuentes
de energías; en su gran mayoría menor a 300kw/hora de energía al año.
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TRANSPORTE Y COMUNICACIONES
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Modernas, rápidas y eficientes vías y medios de transporte
y comunicaciones;
red
de autopistas, ferrocarriles, barcos, aviones, telecomunicaciones.
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Precarias e
insuficientes vías y medios de transporte y
comunicaciones.
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